Trotzdem: Kreativitätstechniken ist hiermit offiziell bestanden!

Viel mehr um meine noch frische Erkenntnis, dass man auch Vorsätze, die man hier im Blog laut verkündet hat, nicht immer einhält. Ich meine, wie oft wollte ich schon Mathematisch-logische Grundlagen hinter mich gebracht haben? Manchmal ist es gar nicht so angenehm, auf den Seiten zurückzublättern…

Aber: Kreativitätstechniken, eine weitere Leiche in meinem Keller (oder eher schon Mumie?) habe ich nun wirklich und hoffentlich auch endgültig hinter mir gelassen. Ich hoffe, die Note kommt auch bald, damit ich hier 4 aus 36 offiziell machen kann.

Aber zurück zum Präsenztag. Ich denke, meine Mitstudenten werden andernorts auch noch berichten, so dass ich mich auf ein paar kurze Notizen beschränken werde:

• Mittlerweile sind wir 80 Studenten und bis zum Jahresende stehen die Chancen gut, dass es mehr als 100 sind.
• Wir passen nicht mehr in die Büroräume von W3L und sind deshalb jetzt an die FH Dortmund gezogen – der größte Lesesaal fast aber 300 Personen, so dass der Studiengang noch ein wenig wachsen darf.
• Die W3L plant einen Master-Studiengang.
• Im Wahlkatalog 1 kommen noch neue Module hinzu, u.a. Lerntechniken und ein Querschnittskurs Soft Skills für Studierende – spannend, aber leider etwas zu spät für mich.
• Meine Mitstudneten haben mich wegen meines pink-rosa-flieder-farbenen Kreativitätstechniken-Buchs aufgezogen. Unfair: die neue Auflage ist dezent in grau und dunkelrot – püh!

Abschließend noch ein paar neue Versprechungen, die hoffentlich nicht leer enden, sondern durch die Unterstützung meiner Mitstudenten in Erfüllung gehen: Mathematisch-logische Grundlagen und BWL 1, internes und externes Rechnungswesen, bis zum nächsten Prüfungstermin abschließen und damit erstmals 2 Klausuren auf einmal schreiben.

Tschakka!

Also kurze Zwischenbilanz:

• Inzwischen 20 Tage ohne Schokolade, Kuchen und Kekse – Halbzeit!
• Online-Abschlusstest bestanden, Online-Abschlussklausur geschrieben, Hotel gebucht und für die Prüfung in Kreativitätstechniken angemeldet.

Am Wochenende steht mir dann auch mein erster Rhetorik-Kurs an der VHS bevor… und das Wochenende drauf schon die Fahrt nach Dortmund. Dieses mal finden die Prüfungen in den Räumlichkeiten der FH statt, bin schon gespannt!

In der Arbeit funktionieren Selbst- und Zeitmanagement gut, ich führe Todo-Listen, bin mit meinen Tickets auf aktuellem Stand und weiß jeweils genau, was ich den ganzen Tag über getan habe und welche Teilaufgaben ich als nächstes anpacken muss.

Doch wenn ich nach der Arbeit ausgepowert zu Hause ankomme fällt es mir schwer das Thema gehen zu lassen. Immer wieder werden zwischen drin die Arbeitsmails und damit die nächtliche Aktivität meiner Mailinglisten gecheckt, immer wieder lande ich dabei, doch noch etwas nach zu recherchieren oder testen zu wollen.

Zu allem Übel gehe ich nun auch lieber früher in die Arbeit, statt mich wie sonst in den Morgenstunden auf das Fernstudium und die Bearbeitung der Aufgaben zu konzentrieren.

Wenn man also von Fernstudium-Work-Life-Balance sprechen will, so ist hier in letzter Zeit trotz ganz gegensätzlicher Planung einiges arg aus dem Gleichgewicht geraten.

Für die neue Woche nehme ich mir daher vor:

• Aufstehen, wenn der Wecker klingelt
• eine 3/4 Stunde Fernstudium vor der Arbeit
• Projekt in der Arbeit lassen

Und nun setze ich mich wieder an Kreativitätstechniken und an meine Kapitelzusammenfassungen.

Angefangen habe ich mit Freemind, beendet habe ich das Werk mit XMind, über das ich erst heute in einer Zeitschrift gestolpert bin. Ist in jedem Fall einen Versuch wert und sieht einen Tick besser aus als Freemind, sowohl Ergebnis als auch Oberfläche.

Seite 186 von 324 ist erreicht und der aktuelle Stand im in StudyMotivation eingetragen. Eine Aufgabe muss ich allerdings noch einreichen, damit dieser Stand zu 100% richtig ist.

Aber egal wie oft ich die Datei öffne, wie oft ich zeichnerisch auf dem Papier beginne und verschiedene Methoden ausprobiere, so richtig wird diese Aufgabe noch nicht. Ich denke, es fehlt mir schlichtweg der Bezug zum Thema und damit vielleicht auch die richtige Motivation oder auch das nötige Hintergrundwissen.

Trotzdem, wenn sich das Mind Map bis heute Abend nicht wesentlich verändert, dann schicke ich es einfach ab, wie es ist. Punkt.

Die anderen Aufgaben sind inzwischen korrigiert und die Ergebnisse waren soweit völlig in Ordnung.

Mit meinen Zielen für das neue Jahr liege ich insgesamt auch noch recht gut – war gestern zum ersten mal wieder Schwimmen, habe etwas abgenommen, stehe früh auf und habe richtig viel Energie für meine täglichen Rocks.

Von meiner Tutorin habe ich leider noch keine Rückmeldung, so dass ich noch nicht einschätzen kann, wie ich mich bisher anstelle. *grübel*

Aber immerhin, die ersten beiden Aufgaben sind jetzt eingereicht und morgen geht es mit der mehrteiligen Aufgabe zu Kapitel 3 weiter.

Insgesamt tue ich mich doch reichlich schwer damit auf Anhieb kreativ zu sein und würde im Moment sogar noch so weit gehen zu sagen, dass mir Programmieraufgaben wesentlich lieber sind. Zumindest ist es dort leichter zu beurteilen, ob eine Lösung gut oder schlecht ist, entweder das Programm tut oder nicht, entweder man hat alles brav kommentiert oder nicht… bei diesen Aufgaben weiß ich wirklich noch nicht, woran ich bin.

Da hilft nur abwarten und Tee trinken bis die Tutorin antwortet

Die Kapitel zu HTML und CSS habe ich somit bereits durchgearbeitet und mich heute morgen die sechste Aufgabe abgeschlossen. Da hier, wie bei Grundlagen der Informatik1 nicht alle Aufgaben eingesandt werden müssen, habe ich bisher noch keine Punkte sammeln können. Heute Abend werde ich dann aber die zwei abschließenden Einsendeaufgaben zu CSS bearbeiten und mich dann als nächstes mit Javascript beschäftigen.

Die erste Einsendeaufgabe zu Kreativitätstechniken liegt auch in einer ersten Fassung auf dem Desktop. Meine kreativen Ideen für die Neugestaltung eines Cafés mit Dachgarten überzeugen mich bisher aber noch nicht wirklich und so werde ich mir mit dem Einreichen noch etwas Zeit zur Überarbeitung lassen.

Das morgendliche Lernritual setzt sich langsam wieder durch.

Der Spieleabend am Mittwoch war sehr nett, nur zum Lernen konnte ich mich danach nicht mehr aufraffen. Gestern Abend habe ich dann aber immerhin zwei Stunden gelernt.
Als nächstes möchte ich mir die Aufgabe Druckplotter aus dem ersten Band zu Grundlagen der Informatik 1 vornehmen. Außerdem möchte ich die erste Aufgabe aus dem Kurs Kreativitätstechniken möglichst bald einreichen, damit dieser für mich leichtere Kurs auch endlich mal ins Rollen kommt.