In der Arbeit funktionieren Selbst- und Zeitmanagement gut, ich führe Todo-Listen, bin mit meinen Tickets auf aktuellem Stand und weiß jeweils genau, was ich den ganzen Tag über getan habe und welche Teilaufgaben ich als nächstes anpacken muss.

Doch wenn ich nach der Arbeit ausgepowert zu Hause ankomme fällt es mir schwer das Thema gehen zu lassen. Immer wieder werden zwischen drin die Arbeitsmails und damit die nächtliche Aktivität meiner Mailinglisten gecheckt, immer wieder lande ich dabei, doch noch etwas nach zu recherchieren oder testen zu wollen.

Zu allem Übel gehe ich nun auch lieber früher in die Arbeit, statt mich wie sonst in den Morgenstunden auf das Fernstudium und die Bearbeitung der Aufgaben zu konzentrieren.

Wenn man also von Fernstudium-Work-Life-Balance sprechen will, so ist hier in letzter Zeit trotz ganz gegensätzlicher Planung einiges arg aus dem Gleichgewicht geraten.

Für die neue Woche nehme ich mir daher vor:

• Aufstehen, wenn der Wecker klingelt
• eine 3/4 Stunde Fernstudium vor der Arbeit
• Projekt in der Arbeit lassen

Und nun setze ich mich wieder an Kreativitätstechniken und an meine Kapitelzusammenfassungen.

Die Kapitel zu HTML und CSS habe ich somit bereits durchgearbeitet und mich heute morgen die sechste Aufgabe abgeschlossen. Da hier, wie bei Grundlagen der Informatik1 nicht alle Aufgaben eingesandt werden müssen, habe ich bisher noch keine Punkte sammeln können. Heute Abend werde ich dann aber die zwei abschließenden Einsendeaufgaben zu CSS bearbeiten und mich dann als nächstes mit Javascript beschäftigen.

Die erste Einsendeaufgabe zu Kreativitätstechniken liegt auch in einer ersten Fassung auf dem Desktop. Meine kreativen Ideen für die Neugestaltung eines Cafés mit Dachgarten überzeugen mich bisher aber noch nicht wirklich und so werde ich mir mit dem Einreichen noch etwas Zeit zur Überarbeitung lassen.

Das morgendliche Lernritual setzt sich langsam wieder durch.

Der Spieleabend am Mittwoch war sehr nett, nur zum Lernen konnte ich mich danach nicht mehr aufraffen. Gestern Abend habe ich dann aber immerhin zwei Stunden gelernt.
Als nächstes möchte ich mir die Aufgabe Druckplotter aus dem ersten Band zu Grundlagen der Informatik 1 vornehmen. Außerdem möchte ich die erste Aufgabe aus dem Kurs Kreativitätstechniken möglichst bald einreichen, damit dieser für mich leichtere Kurs auch endlich mal ins Rollen kommt.

Also, man nehme: eine Insel,  100 km lang und 50 km breit. Du befindest dich in der Mitte der Insel und eine Feuerwand bewegt sich aus nördlicher Richtung bei einer Windgeschwindigkeit von 30-40k m/h auf dich zu. Du hast noch etwa eine halbe Stunde Zeit um dich zu retten, leider reicht diese Zeit jedoch nicht aus, um das Ufer zu erreichen und dich ins Meer zu retten und auch dem Feuer entgegen und daran vorbei ist leider keine Option. Der sandige Boden ist mit trockenem Gras bewachsen, welches sehr gut brennt.

Um dich zu retten stehen dir folgende Gegenstände zur Verfügung:

• eine Schaufel
• ein Eimer
• ein Kochtopf
• ein Feuerzeug
• ein Radiogerät
• ein Gewehr
• ein Boot
• und ein ganz in der Nähe gelegener Brunnen mit frischem Süsswasser.

Also… die Uhr tickt, wer hat eine Idee? Einen Bonus gibt es, wenn jemand ne gute Idee für Verwendung von  Radio oder den Kochtopf hat Erinnert mich ja ein bisschen an Rollenspiel von früher… bloß als Zauberkundiger hatte man dann meistens noch irgendein As im Ärmel…

Programmieren mit Java:

• 2.4 Floatingpoint-Zahlen: Floatingpoint-Numerale, Floatingpoint-Variablen, Polymorphismus

Mathematisch-logische Grundlagen der Informatik:

• 1 Einleitung
• 2 Mathematische Logik
• 2.1 Junktoren und Boolesche Funktionen

Grundlagen der Informatik 1:

Ich habe angefangen das Buch von vorne weg zu wiederholen und löse jetzt alle Aufgaben gleich, wenn ich an Ihnen vorbeikomme. Auf diese Weise mache ich mein vorangegangenes Drückebergertum hoffentlich wieder gut.

Aber auch wenn die Liste nicht besonders lang gerät, ich bin doch trotzdem ganz zufrieden mit mir. Besonders mutig war ich sogar, als ich mich dazu aufgerafft habe den mathematisch-logischen Grundlagen noch eine Chance zu geben. Natürlich ist es viel leichter mutig zu sein, wenn man ein wenig Unterstützung hat. Und so hat sich Sebastian breitschlagen lassen, für mich den Hausaufgabenerklärbären zu spielen – er ist einfach zu nett

Aber wenn man sich schon der grauen Theorie stellen muss, dann doch mit ein bisschen Abwechslung ab und an… Also habe ich kurzentschlossen noch ein Modul aus dem Bereich Außerfachliche Grundlagen gebucht. Neben dem verpflichtenden Modul IT-Recht, kann hier ein weiteres frei gewählt werden. Zur Auswahl stehen hier:

• Kreativitätstechniken
• Mit Rhetorik zum Erfolg
• Manage Dich und Deine Zeit
• Wissenschaftliches Arbeiten
• Projektplanung

Leider sind, noch nicht alle Module tatsächlich verfügbar, so dass sich die Auswahl momentan mehr oder weniger auf die ersten drei Kurse beschränkt. Da ich mich privat schon einmal mit Zeitmanagement beschäftigt habe und mich Rhetorik eher abschreckt als anzieht, habe ich mich für Kreativitätstechniken entschieden. Neben dem obligatorischen E-Learning-Kurs gehört noch das Buch “Heureka! Ich hab’s gefunden!” dazu.

Werde mich jetzt zum Lebensmitteleinkauf nochmal in die höllisch-warme Außenwelt begeben und dann (hoffentlich) fleissig lernen.