fernstudiert

Hin und wieder kommt sie schon, die Frage. Und es ist an sich keine schlechte Frage, vor allem, da es ein entsprechendes Fernstudium zum “Master of Arts – Library and information Science” an der Humboldt-Universität in Berlin gibt.

Aber deshalb bezeichne ich mein “Web- und Medieninformatik” ja auch eher als Interessensstudium. Meine Hauptmotivation sind nicht die Aussicht auf Karriere und bessere Bezahlung / Eingruppierung, sondern mir geht es tatsächlich in erster Linie darum meine ganz eigenen Interessen zu verfolgen. Natürlich wäere ich nicht unglücklich, wenn sich dabei der eine oder andere positive Nebeneffekt einstellen würde. Und was meien Hobbies und Interessen betrifft, stehen die höheren Weihen des Bibliothekswesens gerade einfach hinten an. Zumal die zahlreichen Präsenztermine in Berlin von Konstanz aus wohl kaum zu bewältigen wären.

Vielen Dank an Markus an dieser Stelle für die Erwähnung in seinem Blog und den interessanten Link zu einem Blog bibliothekarischer Fernstudenten.

Manchmal ist es sooo schwer, mit dem Lernen anzufangen. Also versuche ich mich mit einigen Tricks und Kniffen selbst zu überlisten.

So habe ich in den letzten Tagen mein Lernritual mit Tee und Kerzen wiederbelebt und außerdem meinen Wecker als Motivationshilfe wieder zum Einsatz gebracht.

Ich habe hier einen großen Stapel an Büchern liegen – W3L mit Java, Mathe und Kreativitätstechniken, sowie etwas zu Zeitmanagement, Lernen und Suchmaschinenoptimierung.
Ungefähr alle 15-20 Minuten klingelt jetzt der Wecker und ich darf mir dann ein anderes Thema vornehmen, wenn ich es möchte. Die Reihenfolge der Bücher darf dabei allerdings nicht verändert werden, sonst würde ich mich nämlich noch länger vor der Objektorientierung drücken. Und außerdem ist gestern die Aufgabe “Druckplotter” in den Stapel gewandert, mit der ich mich ebenfalls noch auseinandersetzen muss. Der Anteil an Java nimmt also drastisch zu und ich habe inzwischen sogar eine ungefähre Idee, wie das Programm aussehen könnte

Insgesamt habe ich auf diese Weise gestern 2,5 Stunden und heute 1 Stunde konzentriert gelernt und mich dabei mit ganz verschiedenen Themen auseinandersetzen können. Im allgemeinen reichen die 15-20 Minuten ungefähr für ein Kapitel, abhängig vom Aufbau des jeweiligen Buches, sowie für Notizen bzw. Zusammenfassung. Häufig verlängere ich die Zeit aber noch einmal, weil ich das Buch gerade gar nicht mehr aus der Hand legen möchte.

Das Vorgehen ist noch sehr experimentell, aber immerhin hat es mich meinen Java-Büchern wieder näher gebracht und der Stapel an Büchern und Themen wird voraussichtlich in den nächsten Tagen noch deutlich schrumpfen.

In den letzten Tagen habe ich sehr viel Zeit damit zugebracht, Dinge zu tun, die mit dem Studium an sich wenig bis gar nichts zu tun haben. Ich habe meinen Papierkram vom Erststudium entrümpelt, bzw. bin noch dabei, ich habe einen alten Rechner installiert, um einige Seiten zu scannen und ich habe mit dem Wordpress-Template experimentiert. Das Ergebnis der letztgenannten Aktion sind wesentlich zierlichere Links am unteren Rand, die zu neueren und älteren Beiträgen führen.

Die Aufgabe zum Kapitel Testen hat sich als regelrechter Bremsklotz erwiesen, den ich einfach nicht überwinden konnte. Ich habe auch an meinen Tutor geschrieben, aber obwohl meine Fragen alle schnell und freundlich beantwortet wurden, tauchte immer wieder etwas auf, was mich nicht weiter brachte.

Aber: seit einigen Tagen habe ich einen neuen aktiven W3L-Kommilitonen, den ich über das Fernstudien-Forum bereits vor einer Weile kennen gelernt habe. Der Austausch mit Stephan aka vanje über meine verhasste Aufgabe hat sehr geholfen. Auch er hängt an den selben Ecken der Aufgabe, obwohl er in Java sehr fit ist. So werde ich mein Problem, nicht ganz zu unrecht wahrscheinlich, der Aufgabenstellung an sich in die Schuhe schieben. Eine weitere Nachricht an den Tutor ist geschrieben und wird hoffentlich endlich Klarheit bringen

Frisch motiviert bin ich dann auch gleich im Stoff ein bisschen weiter gekommen:

Programmieren mit Java:

• 3.3 Wahrheitswerte
• 3.4 Schleifen

Java 5: Objektorientiert Programmieren:

• Vorwort, Aufbau und Gliederung

Außerdem habe ich noch anhand meiner Aufzeichnungen ein wenig wiederholt und ein paar Kapitel in einem Buch über Arbeitstechniken gelesen.

Der Lernplan ist auch noch nicht vergessen. Ich werde versuchen, die lernfaulen Tage bis zum Wochenende aufzuholen.